اخر ألاخبار    أعضاء المكتب التنفيذي السعودي للجمعية الخليجية للاعاقة يهنئون القيادة باليوم الوطني       توقيع اتفاقية تفاهم بين الجمعية الخليجية للإعاقة وجمعية أهالي ذوي الإعاقة       الجدول العلمي لليوم التوعوي عن الشلل الدماغي       اليوم التثقيفي العلمي للشلل الدماغي       عيد الأضحى المبارك - كل عام وأنتم بخير       وزير التنمية الاجتماعية العماني يلتقي برئيس الجمعية الخليجية للإعاقة       المؤتمر الخليجي الأول للتعليم و التنمية_البشرية - جامعة_الخليج -البحرين - 22-24 يناير 2018       الندوة العلمية الثالثة لجمعية الأطفال المعوقين – الواقع وأستشراف المستقبل لخدمات ذوي الإعاقة – 4-5 أ       مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية تنظم مؤتمرها العلمي السنوي في الفترة من 23 إلى 25 أبريل القادم 2018       برنامجاً إثرائياً إلكترونياً يهدف إلى تحسين مكونات الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد - شيخة    
الموسيقى تساهم في زيادة التفاعل الاجتماعي لدى التوحديين- عبدالله عبدالعزيز غريب - ماجستير جامعة الخل

الموسيقى تساهم في زيادة التفاعل الاجتماعي لدى التوحديين- عبدالله عبدالعزيز غريب - ماجستير جامعة الخليج العربي

الموسيقى تساهم في زيادة التفاعل الاجتماعي لدى التوحديين

عبدالله عبدالعزيز غريب

ماجستير جامعة الخليج العربي

http://www.alwasatnews.com/news/1245821.html

 

 

أظهر برنامج موسيقي قدرته على تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الكويت. جاء ذلك ضمن دراسة أعدها الباحث عبدالله عبدالعزيز غريب ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تخصص التوحد من كلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي.

 

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى أثر برنامج موسيقي لتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، من خلال تجريبه على عينة من 12 طفلاً تتراوح أعمارهم من 6 -12 سنة من أطفال مدرسة السلوك التوحدي بنين في دولة الكويت. وقد وزع الأطفال على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، حيث تكونت أدوات البحث من مقياس التفاعل الاجتماعي، وبرنامج لتحسين التفاعل الاجتماعي.

 

وأظهرت النتائج قدرة البرنامج على تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وعليه فقد أوصت الدراسة بإعداد برنامج موسيقي تفاعلي اجتماعي لفئة ذوي اضطراب طيف التوحد بما يتلاءم مع خصائصهم من قبل وزارة التربية، واستخدام البرامج التجريبية بالاعتماد على المثيرات البصرية في تنمية التفاعل الاجتماعي في المراكز الخاصة بالتوحد، كما استخدام استراتيجيات متنوعة عند تعليم الطفل ذي اضطراب طيف التوحد مهارة التفاعل الاجتماعي، والتنسيق بين إدارة مدارس التربية الخاصة وكلية التربية الموسيقية لعمل دورات تدريبية ببرامج التربية الموسيقية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وتقديمها لهم، وأخيراً أوصت الدراسة بإعداد برامج خاصة لمعلمي التربية الموسيقية ولأولياء أمور أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تشمل التفاعل مع هؤلاء الأطفال وتسهم في تحسنهم.

 

يشار إلى أن لجنة المناقشة تكونت من أستاذ علم النفس والتربية الخاصة المشارك بجامعة الخليج العربي سعد الخميسي مشرفاً على الرسالة، وأستاذ التربية الخاصة المشارك في جامعة الخليج العربي مريم عيسى الشيراوي، مشرفاً مشاركاً. وأستاذ التربية الخاصة المشارك، في كلية التربية جامعة أم القرى صبحي الحارثي، ممتحناً خارجياً، وأستاذ علم النفس الاجتماعي المعرفي المشارك ناديا التازي، بجامعة الخليج العربي ممتحناً داخلياً.

 

بتاريخ: الأحد 30-07-2017 11:13 مساء  الزوار: 120    التعليقات: 0

العناوين المشابهة
الموضوع القسم الكاتب الردود اخر مشاركة
العلاقة بين ضعف التماسك المركزي ... الأخبار في الصحافة الخليجية gulfdisability 0 الأحد 30-07-2017
توصيات الملتقى السابع عشر للجمعية ... الأخبار في الصحافة الخليجية gulfdisability 0 الجمعة 31-03-2017
برنامج حفل الافتتاح - الملتقى السابع عشر ... الأخبار في الصحافة الخليجية gulfdisability 0 الأحد 12-03-2017
الدعوة لحضور الملتقى السابع عشر للجمعية ... الأخبار في الصحافة الخليجية gulfdisability 0 الجمعة 10-03-2017
الجمعية الخليجية للاعاقة تشارك في معرض ... الأخبار في الصحافة الخليجية gulfdisability 0 السبت 18-02-2017


محرك البحث


بحث متقدم
المتواجدون حالياً
المتواجدون حالياً :6
عدد الزيارات : 2664744
عدد الزيارات اليوم : 1514